我校自2010学年申报杭州市语言文字规范化示范校以来，分别从校园用语用字环境的整治、推普周活动的开展、国家相关法律法规的知晓、师生推普培训等方面开展了积极的创建活动。现在，本次创建活动已临近检查验收阶段。为了使我校的创建工作向纵深推进，将各项语言文字活动落到实处，学校将10月份定为语言文字主题教育月，特制定本次教育活动的方案。
一、教育主题
说普通话 写规范字 用文明语 做文明人
二、主题教育内容
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活动时间 |
活动内容 |
具体要求 |
参与人员 |
负责处室 |
备注 |
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10月13日 |
悬挂主题教育活动横幅 |
校长室 |
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10月14日 |
教师读书征文交流 |
科研处组织教师进行暑期读书优秀征文交流。 听讲老师做好纠错记录。 |
全体教师 |
科研处 |
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10月17日 |
主题教育活动启动，举行签字仪式 |
1.通过国旗下讲话学习本次主题教育活动方案，进行积极的动员。 2.签字活动。 |
全校师生 五年级全体师生 |
校长室 |
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10月18日 |
教室规范用字大检查 |
1.由语文老师带领学生到相应班级进行检查，并做好照片、记录表等资料的积累。 2.记录表反馈给被检查班级，及时整改。 |
语文老师及本班学生10人。 |
教学处 |
对应年级 1—2 3—5 4—6 |
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10月18日至22日 |
校园用语督查 |
各班选出5位“小督查”进行校园规范用语督查，做好相应的记录并督促师生改正。 |
1—2年级由语文老师记载1份 3—6年级由学生开展活动 |
教学处 |
督查对象为全校师生。 |
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10月18日 10月24日 |
师生语言文字规范化知识知晓培训及测查 |
1．科研处印发师生语言文字规范化知识知晓培训材料，由班主任组织学习、背诵。 2.科研处印制试卷进行测查。 |
全体教师及3—6年级学生 部分师生 |
科研处 |
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10月17日至22日 |
啄木鸟在行动 |
1.语文老师组织学生自查自改作业本中的错别字，及错误的格式。 2.教研组长组织组员进行备课本、作业批改的自查自改。 3．德育处组织部分学生进社区、进家庭、上街道进行啄木鸟纠错行动。 |
语文老师及本班学生 各教研组全体成员 四至六年级部分学生 |
语文老师 教研组长 德育处 |
活动请留照片。 |
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10月17日至22日 |
学生上机操作培训 |
1.学生能在计算机上正确录入汉字。 2.学生能上网查找语言文字网站。 3.学生能发送规范的汉语言文字邮件。 |
信息技术老师 五、六年级全体学生 |
教学处 |
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10月17日至22日 |
“诗情画意，品唐析宋”手抄报比赛 |
在老师的指导下，精心设计版面，书写工整规范，无错别字。 |
六年级每班至少5份 |
教学处 |
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10月底前 |